No Fala Você Notícias desta segunda-feira (16), recebemos Vina Queiroz, mestre em educação, especialista em redação, e empresária do Descomplique sua Redação. Ela falou sobre as mudanças da Banca Avaliadora do Enem.
De acordo com Vina Queiroz, de 2006 a 2016, a Cebraspe era a avaliadora do Enem. Em 2017, a banca avaliadora foi a Vunesp. Em 2018 até 2022 ficou a FGV. Ela disse que a FGV trazia na sua cartilha as possibilidades que o aluno teria para tirar 900 mais. Já a Cebraspe veio mais rigorosa, enquanto a FGV dava a possibilidade de o aluno ter até três desvios ortográficos, e não contabilizava erros ortográficos repetidos, a Cebraspe irá contabilizar. Os erros ortográficos fazem parte da competência 01, que é demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita, e que equivale a 200 pontos. Nesta competência, o aluno agora poderá ter apenas dois erros ortográficos para tirar 1000.
Segundo Vina Queiroz, na competência 02, até 2022, o aluno poderia colocar uma citação, dar produtividade, dialogava com a citação e conseguia tirar 200 pontos na competência 02, já, com a Cebraspe, esta competência mudou um pouco, pois, não basta somente colocar a citação, já que ela deve ser utilizada de forma pertinente, tendo que pertencer ao tema. O conhecimento de mundo deve ser aplicado de acordo com o tema e com a citação colocada. Não é permitido dialogar somente com o tema ou com a citação, como era permitido na banca anterior.
Conforme Vina Queiroz, na competência 03, a banca anterior cobrava duas teses, chamadas também de argumentos. Estes argumentos ainda continuam sendo cobrados, porém, não deve haver lacunas nestes argumentos, ou seja, a quebra de uma fala para começar um outro argumento. Deve haver o argumento de forma contínua, até o final, sem nenhuma quebra. Isto, para que o corretor perceba o quão coerente o aluno foi no momento da escrita.
Vina Queiroz explica que a competência 04 continua do mesmo jeito, mas que a repetição de palavras tira 40 pontos, ou seja, se o aluno colocou um conectivo na introdução e o repetiu na conclusão, ele já perde 40 pontos. Isso ocorre porque o corretor quer ver o repertório coesivo do aluno, e ver se ele é capaz de elaborar um texto que proporciona fluidez na leitura.
Já na competência 05, não houve nenhuma mudança, mantendo os cinco elementos cobrados.
Ouça o áudio do bate-papo:
Dê um clique no vídeo, ou, no áudio e confira detalhes da entrevista com Vina Queiroz.
Edição: Dani Rodrigues (MTBE 6757) e Neide Lu (MTBE 6466), Portal Fala Você Notícias
